Daftar Pustaka Buku “Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum”

Contoh Daftar Pustaka Buku 

Link Terkait buku A. Rifqi Amin:

Kata Pengantar Penerbit, Kata Pengantar Ahli (Pakar), dan Kata Pengantar Penulis

Daftar Isi Buku 

Daftar Gambar dan Daftar Tabel 

Isi Lengkap Buku

Daftar Pustaka Buku

Indeks Buku 

Sinopsis Buku (Sampul Belakang) 

Daftar Riwayat Hidup Penulis Buku (Tentang Penulis)

Buku pertama A. Rifqi Amin (pendiri Banjir Embun) berjudul: 

"Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi umum" 

Rincian buku:
Contoh Kata Pengantar Buku
Contoh Daftar Isi Buku 
Contoh Daftar Gambar dan Daftar Tabel 

Isi Lengkap Buku

Contoh Glosarium Buku
Contoh Indeks Buku
Contoh Sinopsi Buku (Sampul Belakang)


Tesis Lengkap Karya A. Rifqi Amin

 BUKU-BUKU KARYA A. RIFQI AMIN TERBEBAS DARI KEJAHATAN ILMIAH (UTAMANYA PLAGIASI)!!!

Daftar Pustaka

Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2001.

Aminuddin, dkk. Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia dengan Universitas Indonusi Esa Unggul, 2005.

Anonim, “faktor-faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran,” Http://id.shvoong.Com/Social-Sciences/Education/2194125-Faktor-Faktor-Yang-Mempengaruhi-Pembelajaran/#Ixzz2f0ahy41l.

Anonim, “Fisiologi Manusia,” Wikipedia, (http://id.wikipedia.org/wiki/Fisiologi_manusia, diakses tanggal 12 Juni 2013).

Anonim, “Pertemuan 1: Pendahuluan.” Esa Unggul, (http://ueu6448.blog.esaunggul.ac.id/2012/08/04/pertemuan-1-pendahuluan/, 4 Agustu 2012, diakses tanggal 31 Januari 2013).

Anonim, dalam Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi, ed. Fuaduddin&Cik Hasan Bisri (Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999), 179-180.

Anonim, “Sejarah Perkembangan Pendidikan Agama (PA) di Sekolah-Sekolah Umum.” Blog Umy, http://blog.umy.ac.id/mariatulqiftiyah/arsip/sejarah-perkembangan-pendidikan-agamapa-di-sekolah-sekolah-umum/, diakses tanggal 20 Juni 2013.

Arifin, H.M. Kapita Selekta Pendidikan – Islam dan Umum. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.

Asnawir dan Basyaruddin Usman. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press, 2002.

Atiah, Husnul. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Guru dalam Menciptakan Pesertadidik Aktif di Sekolah Dasar Negeri 120/V Tungkal Harapan,” Skripsi tidak diterbitkan. Jambi: Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) An – Nadwah Kuala Tungkal Kopertais Wilayah XIII Jambi, 2010.

Aziz, Yahya. “Penguatan Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam  di Perguruan Tinggi Umum,” Jurnal Sosial dan Hukum ITS Surabaya (2011), IV: No. 2.

Azra, Azyumardi, dkk. Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, ed. Muharam Marzuki&Zulmaizarna. Jakarta: Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam Depag RI, 2002.

Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama, Toleransi Beragama Mahasiswa (Studi Tentang Pengaruh Kepribadian, Keterlibatan Organisasi, Hasil Belajar Pendidikan Agama, dan Lingkungan Pendidikan terhadap Toleransi Mahasiswa Berbeda Agama pada 7 Perguruan Tinggi Negeri Umum Negeri). Jakarta: Maloho Jaya Abadi, 2010.

Bagus, Lorens. Kamus Filsafat. Jakarta: Gramedia, 1996.

Bawani, Imam“Metodologi Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum,” Jurnal IAIN Sunan Ampel: Media Komunikasi dan Informasi Keagamaan (1998), XII: 17-21.

Brodjonegoro, Satryo Soemantri. “Strategi Kebijakan Pembinaan Pendidikan Agama Islam pada PTU,” dalam Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi, ed. Fuaduddin&Cik Hasan Bisri. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.

Dimyati. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.

Dirjen Kelembagaan Agama Islam Depag RI, Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam, 2003.

Fathoni, Muhammad Kholid. Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional [Paradigma Baru]. Jakarta: Depag RI Dirjen Kelembagaan Agama Islam, 2005.

Fathoni, Toto dan Cepi Riyana. “Komponen-Komponen Pembelajaran”, dalam Kurikulum dan Pembelajaran dalam Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2011.

Fathuddin, Syukri. “Pendidikan Islam,” dalam Din al-Islam: Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, ed. Yudiati Rahman. Yogyakarta: UNY Press, 2008.

Furqan, Arief. “Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam: Visi, Misi, dan Program.” (http://ditpertais.net/visi.htm diakses pada tanggal 03 April 2013).

Ganda, Yahya. Petunjuk Praktis: Cara Mahasiswa Belajar di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo, 2004.

Hamalik, Oemar.  Perencanaan Pengajaran: Berdasarkan Pendekatan Sistem. Bandung: Citra Aditya Bakti, 1990.

--------. Manajemen Belajar di Perguruan Tinggi: Pendekatan Sistem Kredit Semester (SKS). Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2003.

Hanafy, Muh. Sain. “Paradigma Baru Pendidikan Islam dalam Upaya Menjawab Tantangan Global,” Lentera Pendidikan (2009), XII No.2: 173-187.

Handini, Dinna. “Nuh: Tri Dharma Perguruan Tinggi Harus Ditumbuhkan dan Ditegakkan,” Dikti on Line, (http://wwwdikti.go.id/?p=8628&lang=id, 22 Maret 2013, diakses tanggal 12 Juni 2013).

Handoko, Martin. Motivasi Daya Penggerak Tingkah Laku. Yogyakarta: Kanisius, 1992.

Hardjana, Agus M. Kiat Sukses Studi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Kanisius, 1994.

Harto, Kasinyo. Islam Fundamentalis di Perguruan Tinggi Umum: Kasus Gerakan Keagamaan Mahasiswa Universitas Sriwijaya Palembang. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Depag RI, 2008.

Http://www.majalahpendidikan.Com/2011/04/Problematika-Pai-Di-Sekolah.Html, diakses 03 Januari 2013.

Hudojo, Heman.“Tolok Ukur dan Sistem Evaluasi Terhadap Keberhasilan Pengajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi,” dalam Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi, ed. Fuaduddin&Cik Hasan Bisri. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.

Hutabarat, E.P.Cara Belajar: Pedoman Praktis untuk Belajar Secara Efisien dan Efektif. Pegangan bagi Siapa Saja yang Belajar di Perguruan Tinggi. Jakarta: Gunung Mulia, 1988.

Ibrahim, R. dkk. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Rajawali, 2011.

Idris, Muh. “Pembaruan Pendidikan Islam dalam Konteks Pendidikan Nasional,” Lentera Pendidikan (Juni, 2009), XII No. 1: 13-32.

Siti Wuryan Indrawati, dkk., “Handout Mata Kuliah Psikodiagnotik II (Observasi).” Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia 2007. (http://file.upi.edu/direktori/ FIP/JUR._PSIKOLOGI/195010101980022-SITI_WURYAN_INDRAWATI/PD2-Teori_Observasi.pdf, diakses tanggal 13 September 2013.)

Keputusan Dirjen Dikti Depdiknas RI Nomor: 43/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.(http://www.akademik.um.ac.id/wp-content/uploads/2009/09/43-DIKTI-Kep-2006.doc, diakses 12 April 2013)

Kholidah, Lilik Nur. “Implementasi Strategi Pembelajaran Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Negeri Di Surabaya.” Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang.

Kosim, Muhammad. “Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural,” dalam Pendidikan Agama Islam dalam Prespektif Multikulturalisme, ed. Zainal Abidin&Neneng Habibah. Jakarta: Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Jakarta, 2009.

Langgulung, Hasan. Pendidikan dan Peradaban Islam: Suatu Analisa Sosio-Psikologi. Jakarta: Pustaka al Husna, 1985.

Madjid, Nurcholis. “Masalah Pendidikan Agama di Perguruan Tinggi Umum,” (http://www.oocities.org/fauzy70/para/p036.html, 12 April 2001, diakses 01 Pebruari 2013).

--------. “Masalah Pendidikan Agama di Perguruan Tinggi Umum,” dalam Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi, ed. Fuaduddin&Cik Hasan Bisri. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.

Malik, M. Abduh, dkk. Materi Pembelajaran Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Departemen Agama Dirjen Pendidikan Pendidikan Islam, 2009.

Mansoer, Hamdan dkk., Materi Instruksional Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam Depag RI, 2004.

Marzuki, “Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum dan Pemberdayaan Masyarakat Indonesia,” Cakrawala Pendidikan (Februari 1997), XIV: 93-101.

--------. Pembinaan Karakter Mahasiswa Melalui Pendidikan Agam Islam di Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Ombak, 2012.

Mastuhu. “Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum,” dalam Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi, ed. Fuaduddin&Cik Hasan Bisri. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.

--------. Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. Jakarta: Logos, 1999.

Muhaimin. Nuansa Baru Pendidikan Islam: Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada, 2006.

--------. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.

--------. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam: di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali, 2012.

Muhibbin, Zainul dkk. Pendidikan Agama Islam: Membangun Karakter Madani. Surabaya, ITS Press, 2012.

Muljono, Pudji “Kelompok Keagamaan di Kampus Perguruan Tinggi Umum: Kajian Sosiologi,” Mimbar: Jurnal Agama & Budaya (2007), XIV No. 4: 483-484.

Nuryadin, “Tantangan dan Harapan pada Pendidikan Agama di PTU untuk Membangun Sumber Daya Manusia Indonesia,” http://alulum.baak.web.id/files/7.%20nuryadin%20april%202010.pdf, diakses tanggal 20 Juni 2013.

Nusibad, Laila. “Manajemen Proses PembelajaranPadaSekolahKejuruan (StudiKasus Di SMK Negeri 4 Malang),” (http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/ASP/article/view/18498, diakses 05 Mei 2012)

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 tahun 2010 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

Pratiknya, Ahmad Watik. “Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum,” dalam Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi, ed. Fuaduddin&Cik Hasan Bisri. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.

al Qardawi, Yusuf. Islam Radikal (Analisis terhadap Radikalisme dalam Berislam dan Upaya Pemecahannya, terj. Hawin Murtadho. Solo: Era Intermedia, 2004.

Rohmad, Ali. Kapita Selekta Pendidikan. Tulungagung: STAIN Tulungagung, 2004.

Roqib, Moh. Ilmu Pendidikan Islam: Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat. Yogyakarta: Lkis, 2009.

Sabri, Ahmad. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching. Jakarta: Quantum Teaching, 2005.

Saefuddin, Ahmad Muflih. “Pembaharuan Pemikiran Islam: Sebuah Pengantar,” dalam Percakapan Cendekiawan tentang Pembaharuan Pemikiran Islam di Indonesia. Bandung: Mizan, 1991.

Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana, 2010.

--------. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:  Kencana, 2011.

--------. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2008.

Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Soedarto. “Tantangan, Kekuatan, dan Kelemahan Penyelenggaraan PAI di PTU dalam menghadapi Globalisasi Informasi,” dalam Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi, ed. Fuaduddin&Cik Hasan Bisri. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.

Sudjana, Nana dan Awalkusumah. Proposal Penelitian di Perguruan Tinggi: Panduan bagi Tenaga Pengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2008.

Sudrajat, Ajat. Din-al-Islam Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: UNY Press, 2008.

Sukirman. “Manajemen Pengembangan Program Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Malang,” Tesis tidak diterbitkan. Malang: Universitas Islam Negeri Maliki Malang, 2010.

Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002.

Supriono, Nano. “Arti Perguruan Tinggi,” (http://www.id.shvoong.com/social-sciences/education/2124265-arti-perguruan-tinggi/,  diakses 01 Februari 2013).

Suryosubroto. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.

Syafaruddin dan Irwan Nasution. Manajemen Pembelajaran. Ciputat: Ciputat Press, 2005.

Syahidin. Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Proyek Dikti, 2003.

Syakhs, Abdul Aziz Asy. Kelambanan dalam Belajar dan Cara Penanggulangannya. Jakarta: Gema Insani.

Syarief, A. Hamid. Pengembangan Kurikulum. Surabaya: Bina Ilmu, 1996.

Tim Penyusun Direktori Hasil Akreditasi Program Studi Tahun 2009.Direktori Hasil Akreditasi Program Studi Tahun 2009 Buku I, II, III, IV, VI, VII, IX, X Kelompok Program Studi Agama,Pertanian, Sosial, Teknik,Seni, Ilmu Kesehatan, Ekonomi, dan Pendidikan.Jakarta: BAN-PT, 2009.

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1997.

Undang-undang Nomer 2 Tahun 1989 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,”  http:// lugtyasyonos3ip.staff.fkip.uns.ac.id/files/2011/12/UU-No.-2-th-1989-ttg-sisdiknas.pdf, diakses tanggal 25 Juni 2013.

Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003 Beserta Penjelasannya, Jakarta: Cemerlang, 2003.

Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohammad. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Wahab, Rochmat. “Pembelajaran PAI di PTU; Strategi Pengembangan Kegiatan Kokuler dan Ekstra Kurikuler,” dalam Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi, ed. Fuaduddin&Cik Hasan Bisri. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.

Wahyuddin dkk. Pendidikan Agam Islam untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo, 2009.

--------. “Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi,” Buku Google, (http://books.google.co.id/books?isbn=9790258623, diakses 26 Maret 2013).

Wena, Made. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara, 2001.

Yewangoe, Andreas Anangguru. “Agama dan Kerukunan,” Buku Google, (http://books.google.co.id/books?id=SykwKPJfFKkC&hl=id, diakses 26 Maret 2013).Zaini, Hisyam. Desain Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Center for Teaching Staff Development IAIN Yogyakarta, 2002.

Tweet

Tulisan Banjir Embun lainnya:

Ditulis oleh Banjir Embun